Voici un modèle de fiche d’ expression orale que je vous propose.
Expression orale
(Exploitation d’une situation visualisée se rapportant au thème : Découvrant les secrets d’une bonne santé).
1-Présenter le support : L’accident (Bande dessinée de 4 images en couleurs)
2-Expressions spontanées (Correction rapide des erreurs)
3-Exploitation organisée:
a)A partir des questions : Où marche Paul ? Paul marche sur le trottoir.
– Qui voit-il ?
-Que fait-il ? Pourquoi ?
-Que se passe t-il alors ?
-C’est la faute de qui ? Pourquoi ?
(Raconter le récit), injecter le nouveau lexique (saluer/traverser/faire attention/heurter/tomber par terre/fracture/blessé…)(Exercices fonctionnels de réemploi : Répétitions et réitérations)
b) Fixer la structure du jour : Il faut/Il ne faut pas : +v à inf
Que faut –il faire avant de traverser la chaussée ?
Avant de traverser la chaussée il faut faire attention.
Faire répéter la phrase par plusieurs élèves avant de leur présenter les minis situations suivantes : Il ne faut pas se moquer des autres.
Faire répéter la phrase par plusieurs élèves avant de présenter la 2ème situation
Il faut frapper à la porte avant d’entrer en classe.
Faire répéter la phrase par plusieurs élèves avant de présenter la 3ème situation.
Il faut se brosser les dents après le déjeuner/ le dîner.
Il ne faut pas chuchoter en classe pendant que la maîtresse écrit au tableau.
4- Intégration évaluation:
a) Le médecin arrive. Il examine Paul .Que fait-il ? Que lui dit-il ?
b) Faire dramatiser la scène.